
OSRAM製造的整體照明控制系統





分組照明

教室的照明控制,可以依照人員出席情形以及天候狀況等因素控制照明群組。以上圖為例,白天的時候,靠近窗邊的Group 3可以關掉,以太陽光來照明。但值得注意的事,根據學生的性質不同,國高中生和大學生的燈光群組安排不同。國高中生的教室一定會坐滿,所以燈光分組可以用上圖的方式。但是大學生上課人數通常少於教室座位數,所以可以採用前亮後暗的照明分組來讓學生做到教室前方。
新型調光照明普及方案


電壓控制



一般的燈具設計通常都會有過度設計的現象,以適應環境汙染或時間造成的光衰。所以把電壓調低可以讓照度維持在適當的值而不會影響照明品質。
燈具清洗與更換




照明系統改善之節能效益

安定器的選用


經濟效益評估

Case 3 之後不鼓勵,因為要拆燈管表示當初設計錯誤。但是從經濟效益來看是比較好的方式,而且回收年限也可以縮短。

未來的環保照明

燈具越來越薄,材料使用會越來越少。但是目前這些燈具的價格都非常高昂。

高壓鈉燈與複金屬燈


複金屬燈在暗的環境中,發光光譜剛好可以產生比高壓鈉燈更好的照明效果。

學校照明改善

台科大圖書館照明改善工程

改善前數據

照明設計目標

改善過程




改善成果數據





北科大照明改善工程案例






長庚紀念醫院嘉義分院照明改善

台灣地區照明改善方向


其實目前的技術下,電力負載密度應該都可以做到13W/m2以下。
台灣綠色照明節能潛力


照明檢討與反省

LED應用的新思維

LED應該做低不應該做高,可以做行道燈、街燈、景觀燈。不要做路燈。

與其用LED當作路燈,不如作車道分隔線的指示燈。

資料來源:http://www.ecct.org.tw/eLearning/index.htm
參考資料:http://expo.brandsweb.com/home/smeInfo.asp?smeID=32&visitor=
"Very interesting post!!!!Thanks for the information!!!!!!!
回覆刪除版主回覆:(01/01/1970 12:00:00 AM)
Thank you for your appreciation. You are very welcome.
剛巧需要這方面的東西而Google到這邊,這真的是一份很棒的資訊~
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